第二章跟着媽媽上幼兒園

作品:《明明從小到大

    那個記憶猶新的年紀,我剛滿五歲,媽媽把我接回了店裏。那時,媽媽剛剛經營起一個新的店面,它是我們全縣最大、最先進的洗浴中心。仿佛是這次生活的巨大變動激活了我幼小的腦海,從那時候開始,我似乎能更清晰地記住生活中的每一個細節。

    我在城裏上大班。那時的我,就像現在的我一樣,對學校並無太多喜愛。然而,小小年紀的我卻有着一股敢於面對、挑戰一切的勇氣。我甚至敢在飛馳的摩托車上直接跳下來。回顧五歲那年,似乎沒有發生什麼特別讓我印象深刻的事情。

    既然已經提及那個時期,那就讓我分享一段我當時的小插曲吧。那時,我上的幼兒園距離我們家的店鋪並不遠,我每天中午都會在那裏吃飯,然後午睡。媽媽通常只是在晚上來接我回家。那時,幼兒園的西紅柿雞蛋湯和米飯是我最愛的食物。當我回憶起來,雖然現在的我已經不再把它們看作美食,但那時的我卻如痴如醉。


    讓我們來到重點。中午在幼兒園吃完飯後,我常常會裝睡,因為這樣我就可以得到一張小卡片——我在初中時才知道,那是一張答題卡。對我來說,每次午睡都是一種挑戰。如果我不小心真的睡着了,就可能錯過去廁所的時間。一旦錯過了,大家都回教室上課,我卻會陷入一個尷尬的困境:我需要去廁所,但又不能去。憋着,憋着,直到我再也憋不住。沒錯,那時候,我就在褲子裏面…唉,笑一笑吧。這種尷尬並非一次兩次,初次之後,我覺得羞愧難當,然而次數一多,我竟然對此漸漸習以為常。我想那時候的老師們,可能會覺得我是個有些不尋常的孩子吧。

    我清晰地記得在幼兒園的那段日子,所有的小朋友都親切地稱呼老師為「媽媽」。然而,這種稱呼方式我卻無法接受,甚至對此產生了一種強烈的反感。也許我從小就對權威有着天生的疑慮和挑戰,不願輕易地把尊重和親昵轉移給其他人。我堅持着自己的觀點,我從未對任何一個老師稱呼過「媽媽」。

    幼兒園的日子很快過去了,我離開了那個我從未完全適應的地方。然而,每當我回憶起那段日子,我都能清晰地看到媽媽在幼兒園門口接我回家的畫面。那個畫面,在我的記憶中清晰而深刻,就像鏡頭前的一幕,可以隨時拉近,隨時回放。我站在幼兒園的大門口,焦急地期待媽媽的出現,每一次她出現在我的視線中,都會讓我感到無比的安心和快樂。

    在我腦海中還有一些細碎但生動的記憶,比如我有一位同學特別喜歡吃方便麵的調料包,他甚至吃得鼻血都流出來了。那個畫面仿佛是一幅鮮活的畫,即使到現在,我也能清晰地回憶起他擠出最後一點調料,然後滿臉滿足的樣子。那時的我們,簡單而純真,那些看似微不足道的事情,現在想來卻也都成為了我童年記憶中珍貴的片段。每一次回憶,都像是在走進一段快樂而無憂無慮的旅程,那些回憶讓我笑,也讓我感慨萬分。我將這個經歷寫下來,希望你能從中看到,我曾是個不完美但充滿勇氣和無畏精神的小孩。而那個孩子,就是現在的我。雖然有些尷尬和獨特,但這都是塑造我為我自己的過程。

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