吃完早餐，李風言就準備去上學。筆下樂  www.bixiale.com

    臨走前，秀琴很想讓兒子留下，但最後還是千盯萬囑咐讓他小心，畢竟一夜之間發生的事太詭異了。

    最懵逼的還是李風言自己，原本以為是個夢，卻沒想到竟然是真的。

    也就是說自己體內真的有一個圖書館存在，而且還是圖書館把自己救活的，想想就覺得神奇！

    這種事情不管發生在任何人身上，肯定都覺得匪夷所思，畢竟這是小說里才有的劇情。

    現在李風言也成了小說中的主角，但，成為主角也還是要上學。

    來到樓下，他發現自行車不見了，就更加確信昨晚的事是真的。

    沒了自行車，他只好跑着去學校。

    ……

    半小時後，李風言來到了教室門口。

    剛踏進去教室，他就發現所有人都瞪大眼盯着自己，而且眼神中都充滿了驚恐。

    原因是今早的qq群里，班主任發信息說「李風言出車禍去世了」。

    可站在教室門口的人是誰？

    是鬼？

    大家都以為只有自己看到了李風言，也就都沒開口說話。

    直到班長「劉瑤」在講台上整理作業時，突然扭過頭來看到李風言時，她先是愣了兩秒，然後被嚇得大叫道：「李……風言，……鬼啊」。

    她嚇得又叫又跑，最後跑到教室後面的桌下躲了起來。

    李風言知道現在場面很尷尬，因為早上出門的時候，他也看到了群消息。

    所以他現在需要解釋一下！

    鼓起勇氣，慢慢的走上講台，他微微咳嗽了一聲。

    下面就有學生小聲議論道：

    「是活人吧……」

    「你們能看到……？」

    「能看到，應該是活的！」

    他們通過劉瑤的行為，已經確認講台上站着的人的確是李風言。

    李風言撇了一眼說話那幾人，然後說道：「……不好意思，剛才不小心嚇到了班長，真的不好意思！」

    話語很客氣也很委婉，但劉瑤還是躲在後面不敢說話。

    「呃…其實早上……那個群消息出現了錯誤，本人完全沒有事，所以，希望大家……不要害怕」

    說完，他看了一眼後面躲着的劉瑤，然後快步回到自己的座位。

    對於上台講話這種事，今天算是他上高中以來第一次，以前上台基本都是被老師叫去做題。

    他回到座位後，整個教室都顯得異常安靜，就像有一種詭異的氣息在徘徊！

    李風言的同桌楊明雖然也害怕，但還是鼓足勇氣去捏他的臉。

    捏完後，楊明突然大笑道：「他還活着，你們看，我能摸到他的臉，而且還有溫度」。

    李風言旁邊的男同學們都試着去捏了捏他的臉，通過一層層的驗證，最後大家確信李風言的確活着。

    一大早來就被大家羞辱，李風言也只能感到無奈。

    早自習結束，李風言就被班主任「張全仁」叫了去。

    張全仁作為李風言的班主任，昨天半夜接到醫院電話就趕了過去，看到李風言全身是血的身體，就已經預測到不好的結果。

    到了凌晨00:30點左右，醫院就給他打電話說人已經死亡。

    可是眼前站着的人是誰，明明就是活生生的人，一點也看不出是出了車禍的樣子。

    張全仁是一個四十多歲的中年男人，而且他教的是語文，對於鬼怪之類的事自然是不信。

    但他還是很好奇，一個人是如何做到一夜之間把所有的傷都復原的。

    至少，這點不符合科學！

    張全仁皺着眉，帶着疑惑的眼神盯着李風言，然後問道：「說說吧，你昨晚到底是怎麼回事？」

    李風言很清楚對方的疑問，可是，這種事又該怎麼解釋呢？

    總不能直接告訴對方，自己體內多了一個圖書館，然後說是圖書館救了自己吧。

    這樣說，肯定會被當成傻子！

    所以，他必須想辦法敷衍過去。

    可該怎麼去敷衍呢？

    正當他想辦法的時候，圖書館再次出現在他意識中。

    這次李風言完全醒着，所以能直接通過意識看到圖書館內部。

    他靈光一閃，圖書館既然可以救活自己，肯定有辦法瞞住對方！

    這樣想着，李風言就通過意識問圖書館：「你有沒有辦法，讓我的班主任忘記昨晚發生車禍的事啊？」

    一秒後，字幕顯示道：「有辦法，圖書館裏有催眠手冊，你只要學會以後就可以催眠對方，並讓他忘記昨晚的事」

    「好啊，快教我」

    「沒問題」字幕顯示完，一道白色光芒從圖書館內沖入李風言的大腦。

    關於催眠的知識一下就進入了大腦。

    一秒時間就把催眠術學會，也太快了點吧！

    雖然覺得很驚訝，但他還是立馬用催眠術對張全仁進行催眠。

    催眠的過程很簡單，李風言直接對他說道：「班主任，關於昨晚我出車禍的事情，你把他全部忘掉，一定要忘掉……」

    說完，他打了一個響指。

    響聲之後，張全仁只覺得腦袋昏昏沉沉的，他搖了搖腦袋清醒過來，然後看着李風言，問道：「你在這裏幹什麼？」

    「呃…不是你要找我？」

    「我找你幹什麼？」

    「哦，那……就是我搞錯了」李風言說完，趕忙走出辦公室。

    離開辦公室，李風言激動的張大嘴巴，然後用雙手抱住腦袋。

    他很想叫出來，但他不能，因為周圍的學生太多了。

    剛才就用幾句話就把班主任給催眠了，這個辦法還是圖書館提供的，他突然覺得昨晚的車禍實在是太值了。

    為了研究圖書館還有哪些作用，李風言直接利用上課時間和圖書館進行溝通。

    反正只需要用意識溝通就好，其他人也看不出自己的異樣。

    利用意識，李風言好奇的問圖書館：「你剛才教我的催眠術，只要對自己想要催眠的人說話，然後再打一個響指就完事了，真的就那麼簡單？」

    字幕顯示道：「催眠術是一種能力，現在只有你才有打一個響指讓人遺忘的能力」

    「臥槽，真牛」李風言豎起大拇指，又問道：「這個催眠術以後也能用嗎？」

    「是的」

    「那以後我就可以催眠任何人嘍」

    「不行，你的催眠術屬於低級的，只能催眠意志不堅定的人，或者對某件事記憶不深刻的事」

    看到這，李風言苦笑道：「原來班主任對於昨晚的事沒有多少印象啊！」

    「那我要如何才能提高催眠術？」李風言繼續問道。

    「對圖書館進行升級」

    「升級？」

    「沒錯，圖書館現在只是一星級，昨晚本來是二星級的，但為了救活你耗費了一個星級」

    聽完圖書館的解釋，李風言終於明白昨天它說「付出代價」的意思了。

    原來代價就是掉星級！

    「那怎樣才能給圖書館升級？」李風言又問道。

    「目前是收藏書籍和知識即可」

    「怎麼收藏？」

    「通過百~萬\小!說即可」

    果然是圖書館，升級的方式還是和書籍脫不了干係。

    「對了，一星級的圖書館還有沒有比較強大的功能？」

    等了許久，字幕才慢慢顯示道：「收錄功能，可以把你看過的知識內容儲存進大腦，同時進行轉換利用」

    「這麼強？」

    李風言心想，如果把學的知識全部記住，那麼自己的成績豈不是騰騰上升，高考也不再是問題了。

    於是他興奮的對圖書館說道：「那把收錄功能教給我吧」

    「好」

    隨即，又是一道光芒進入他大腦，收錄功能正慢慢融入李風言的腦海。

    從現在開始，只要是他看過一眼的知識都可以被儲存起來，而且能做到永不忘卻，就像是一台活生生的硬盤，而且還沒有容量限制。

    了解這些以後，李風言從意識中醒來。

    抬頭看了一眼老師，他露出了許久沒有過的笑容。

    拿出語文課本從第一頁開始，一頁一頁的往後面翻去。

    最開始正常速度看，一直到後面他一眼可以看一頁內容。

    李風言把整課本看完以後，閉上雙眼，所有的古詩詞，文言文，還有翻譯全部都在他腦海里翻滾。

    此時李風言的心又激動了許多，但他還是刻意的抑制住情緒。

    他知道從今天開始，他的人生將要發生翻天覆地的變化。

    李風言僅用了一節課的時間就把高二下期的語文課本全部記住。

    他行為被他楊明看在眼裏，盯着李風言問道：「你剛才在翻什麼，整整翻了一節課！」

    李風言也對他說道：「你也真有意思，居然盯了我一節課」

    「哪有，我會這麼無聊嗎，只是你今天的行為太奇怪了」楊明辯解道：「平時都是見你翻手機看小說的」

    「我想學習了」李風言認真的回答。

    他說的是真心話，今早看見母親哭泣的模樣他就有了這個想法，然後又是圖書館給他過目不忘的能力，現在他更加堅定這個想法。

    聽到李風言說的，楊明楞了幾秒，然後用手摸了摸他額頭：「昨晚你不會真的出車禍了吧？」

    李風言推開他的手，頓了頓說道：「沒有啦，開玩笑的，哈哈哈」

    「對嘛，這才是我認識的李風言」楊明笑着說道，然後起身：「你去廁所嗎？」

    「不去」李風言搖頭。

    本來真心說一句自己想學習的話，但是別人卻不信！

    虧楊明還是他最好的基友！

    想來也很正常，一個在高中混了快兩年的人，突然說自己想學習了。

    任誰會信！

    這種感覺就像監獄的殺人犯一樣，無論他如何解釋改正了，別人看見他的時候，依然會用異樣的眼光看待，畢竟你始終是一名殺人犯。

    李風言也是一樣，無論你說什麼，你始終在班裏是差生。

    想要改變現狀唯一的方法不是去說給別人聽，而且默默的去做。

    直到有一天你用實力證明了自己，他們才會相信你之前說的話。

    因為人只相信自己所看見的，這也是人最可悲的一點！

    李風言若有所思的看着窗外，回過神來時已經開始上課了。

    接下來是連續的兩節英語課。

    李風言的英語成績稍微比數學好點，一般考50分左右，可這種成績在班級也是倒數。

    所以英語他也需要惡補。

    翻開英語課本，也從第一頁開始，利用兩節課的時間，他把英語書還有複習資料全部裝進大腦。

    然後他還試着把練習題拿來做一下，做完前面十道選擇題，他終於明白學霸做題的感受。

    原來學霸並非愛學習，而是做題會給自己帶來快感，一種超越一切的快感。

    此刻，李風言也體驗到了。